香港大学李辉

教育局英特网教学能源页面一篇称中文只是「方言」,不符「母语」之义的大家小说,引起纠纷。语言学家、香港大学教育大学副助教李辉形容,中文是香港(Hong Kong)「第1.5语言」;经民联立法委员会议员梁美芬则形容,汉语与普通话是「亲兄弟」,应融为一体相爱而非排斥。

当香港(Hong Kong)原本语言学家,遇上从外地来港的语言学家,会擦出什么火花?中山大学中国语言法学系前高档教授欧阳伟豪及香港大学教院副教授李辉,就在港台节目从汉语与中文,繁体字与简体字,再提及通识科难题。

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香港大学教院副教师李辉于港台节目代表,香港人「口语」是粤语,但人类语言分三种情势,一种是「书面语」,一种叫「口语」:「香港人口语无疑问是中文,但书面用的是今世标準中文,对应的口语是粤语。」

节目首先回合,正是近年热论的广东方言是或不是香港人「母语」。欧阳伟豪指,从普普通通的人角度,母语是「我们一出世,在阿爸阿妈在家学出来的语言,正是母语」,感到教育局援用中山高校中文教育探讨及发展中央荣誉专门的工作顾问宋欣桥的有关文章,并不服帖。他表达,东方之珠有那个语言学家、军事学家,疑忌教育局接纳那篇文章的胸臆,重申「未够精準及代表性」。

李辉又说,汉语不是香港(Hong Kong)第二语言,是东方之珠「1.5言语」「不是第二,亦非第一,是地处第一与第二里边」。

欧阳伟豪又提到,香港大学普通话教育研商中央COO谢锡金切磋「普通教育中」及「粤教中」难点:「有色金属研讨所究出来不援用,你给钱大家做完出来,社会又不去援用,这么些是算怎么吧?」

李辉之后强调,「作为外来香港人、新移民,来Hong Kong20年,作者是撑广东方言的,笔者都以撑中文的,笔者感到几个不顶牛的」。他表达,作为「国家共同语言」,普通话值得推广,而作为「交流语言」,汉语科必须存在及推广。对于普通话,他形容是香岛共同语言,需求保留、推广及标準化,「有亟待多些作育正确中文」。

李辉则说,香港人「口语」是广东方言,但他代表人类语言分二种情势,一种是「书面语」,一种叫「口语」:「香港人口语无疑问是广东方言,但书面用的是今世标準汉语,对应的口语是汉语。」他又说:「普通话在东方之珠教学及提升,研究跟不上,学者好少切磋那标题,令到无数主题材料未缓和。」

同场的中山高校中国语言管文学系前高档教师欧阳伟豪则说,从一般人角度,母语是「我们一出世,在老爹老妈在家学出来的语言,便是母语」,认为教育局引用中大汉语教育研究及发展宗旨荣誉专门的学业顾问宋欣桥的关于作品,并不服帖。他表达,香岛有数不胜数语言学家、法学家,故猜忌教育局选用那篇文章的动机,重申「未够精準及代表性」。

至于是或不是用中文教中文,李辉说「无立场」,强调要钻探,之后把节目带到「第一遍合」──
繁体字与简体字难点。他提议,政党须检讨语文化教育育方针,「普通教育中」、「粤教中」、「简体字」及「繁写简」都要考虑,直言「未来倒霉,不合意以后意况」。

除此以外,经三民主义同志联合会梁美芬前些天在立法委员会同审查议《财政预算案》时借题公布,形容「汉语与广东方言是亲兄弟,应该临近相爱,不应互相排斥」。她又以金朝诗句为例,称不一样诗词以粤普朗读各有优处,并即场示範用汉语读出苏子瞻的《水调歌头》,再以汉语读出李拾遗的《将进酒》,未知听者感到怎样呢?

李辉以香港(Hong Kong)小孩子写字作例,「功课太多,因为繁体字笔划太多,所以幼稚园开首,4岁就从头演练写中文字,写得好艰苦,日日功课做四个钟,多数托儿所都有」。问到是还是不是写简体字较好,他说:「从本人意见,识繁写简。」欧阳伟豪亦以为两种字体都要认知,「起码都要认获得」。

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李辉另重申,「作为外来香港人、新移民,来香港(Hong Kong)20年,笔者是撑广东方言的,我都是撑汉语的,笔者感觉多个不争辩的」。他表达,「作为一个国家共同语言,汉语是值得推广的,能够用普通话科来教就得,不必然要百折不挠用普通话教粤语……作为沟通语言,普通话科必须存在及推广」。

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对于普通话,他形容是东方之珠共同语言,须求保留、推广及标準化,「有亟待多些作育正确广东方言」。

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